Leesplezier stimuleren Vandaag kwam ik op Pinterest de afbeelding van hiernaast tegen. Het deed me denken aan toen ik zelf klein was. Ik ben altijd al dol op lezen geweest. ’s Middags met een boek op de bank en ’s avonds voor het slapengaan nog even dat ene hoofdstuk uitlezen. Dat ene hoofdstuk werden twee […]
Tag archieven: Woordenschat
Begrijpend lezen oefenen. Goed kunnen begrijpen wat je leest is belangrijk voor de algemene ontwikkeling. Wanneer een kind goed begrijpt wat hij/zij leest heeft dat direct effect op de prestaties op school.Begrijpend lezen wordt namelijk gebruikt bij alle vakken. De basis voor een goed leesbegrip is een voldoende technisch leesniveau, een voldoende woordenschat en voldoende […]
Tips voor voorlezen Wij besteden in de praktijk en op twitter altijd veel aandacht aan voorlezen. De reden? Het is ontzettend leuk om kinderen voor te lezen en het is nog nuttig ook! Kinderen die al van jongs af aan voorgelezen zijn hebben meer plezier in het lezen, zijn taalvaardiger en begrijpen teksten beter. Dit […]
Oefenen met een thema – herfst Wij werken bij de logopedie graag met thema’s. Dit zijn thema’s die ook op school gebruikt worden. Op dit moment werken we met het thema herfst. Onze praktijk is daarom ook versierd in het herfst thema. Hoe kunt u thuis met hetzelfde thema oefenen? Vaak heeft u thuis niet […]
Spelenderwijs woordenschat oefenen. Een kind leert elke dag nieuwe woorden. Hoe kunt u thuis helpen om nieuwe woorden en de betekenis van deze woorden aan te leren? Wij hebben voor u een aantal woordspelletjes op een rijtje gezet. Het is belangrijk dat het naast de gezelligheid van het spel, het ook belangrijk is dat u […]
Woordenschat en de basiswoordenlijst groep 1 en 2. De meeste Nederlandstalige kinderen starten in het basisonderwijs met een woordenschat van 1000 tot 3000 woorden (soms zelfs veel meer). Dit aantal woorden is de basis waarop tijdens de schoolcarrière op voortgeborduurd wordt. Er zijn ook kinderen die veel minder woorden tot hun beschikking hebben. Dan is […]
Woordenschat en voorlezen. Vanaf de geboorte leren kinderen van de gesproken taal om zich heen. Deze taal slaan ze op in hun eigen woordenboek. Zo wordt er een start gemaakt bij de opbouw van de passieve woordenschat. Hoe meer een kind de woorden hoort hoe beter het woord wordt opgeslagen en hoe sneller het kind […]
- 1
- 2